“差生”的自我实现

　　近日，西安市未央区第一实验小学给学生戴“绿领巾”一事引发争议。该校老师告诉新华社记者，佩戴“绿领巾”的40名一年级学生，是未能首批加入少先队的“苗苗队员”，让他们戴“绿领巾”，意在激励，并非区别对待。该小学后来停止了此做法。

　　无论初衷为何，“绿领巾”成了差生的标志。这些“园丁”，未能平等地培育各色植物，却成了好差花草的评选人。他们所谓的“激励”，只怕是一厢情愿。所有进过教室的人可能都目睹过“差生”预期的自我实现：被说是“差生”，最终变“差生”。