重整职业教育 突破高教改革

　　职业教育， 对国家经济及就业至关重要。1999年高校扩招， 不少职校升格为本科，本科过度扩招， 给职校带来挤出效应， 导致本科与职校比例失调。

　　职业教育的成功，升学渠道的畅通及体系完善至为重要。目前，职校学生中职升高职、专升本，主要通过统一考试， 固然比较公平， 但未能切合职校教育的重点，所以升学率不高。 相比之下，新加坡的中职与高职为并行而非先后，凭中考成绩分流。中考成绩较好的25% 升高中，较差的25%去中职，中等的40%念高职（理工学院）。 中考因成绩较低进中职者，其中四分之一以后能升高职，而中职生最后拿到高职同等学历者可达三分之二。而且，新加坡的理工学院设备师资均为一流，文凭国际认可。反观中国，学生组成，中职为主，本科次之，高职为末。中职、高职升学不通畅。职校在校生中，中职为高职的三倍。全国1.3万多所中职学校良莠不齐，需要淘汰劣质者。而高职改在中考招生，正好能取而代之。若高职、中职能各占半壁江山，中国职业教育整体水平会大有提高。