给大学“减负”

　　中国的大学教育在过去20年，整体质量呈下降趋势。单不论60多年依然没有培养出诺贝尔奖获得者，也不论大学扩招大幅度稀释大学水准，仅以今日大学毕业生与10年前、20年前大学生相比，大学生知识面从来没有现在这样狭窄，大学生自治能力从来也没有现在这样低下。而且，家境稍好一点的家庭都会让孩子出国留学，而不让子女在国内接受大学教育，这意味着高等教育尤其是本科教育失去了吸引力。

重构学术共同体

　　大学教育原本就不是中国本土特产，舶自西洋。如果从1898年创办京师大学堂算起，中国大学的历史不过110年，除去战争与内乱耽搁，中国大学的历史至今不过百年。如果再仔细区分，有晚清最后10年的草创，有“民国前半程”的积累，有“民国大陆后半程”的辉煌，属于今天大陆大学的历史只有60年。60年中前半段自1952年片面学习苏联，基本上丢弃了中国大学此前费尽艰辛建构的高等教育体系。又经过14年发展，“文革”期间，高等教育几乎被全部摧毁，大学停办。直至“文革”后半段，方才部分恢复大学教育，由基层推荐，形成人类教育史上“前无古人后无来者”的“工农兵大学生”，其使命是“上大学、管大学、用马列主义毛泽东思想改造大学”。1977年，邓小平扭转乾坤，恢复大学正常招生，中国的高等教育终于迎来了一个常态发展期。