中国大学变革是社会长期关注、效果却不明显的领域,那么,参考其他社会体制变革的增量变革模式,能否有望带来大学的整体变革?
确实,其他领域尤其是经济领域增量变革的成功案例,从原理上,为教育领域的增量变革提供了参照。然而,增量变革的原理应用于特定领域的社会实践必须具备诸多条件。大学增量变革恰恰缺少多种现实条件。
历史先例
从历史上看,大学增量变革并非没有先例。北洋大学、京师大学堂、清华大学等都是历史上典型的增量变革,但是,在特定政治和社会条件下,这些学校最终难以成为大学变革的范式。
中国大学变革是社会长期关注、效果却不明显的领域,那么,参考其他社会体制变革的增量变革模式,能否有望带来大学的整体变革?
确实,其他领域尤其是经济领域增量变革的成功案例,从原理上,为教育领域的增量变革提供了参照。然而,增量变革的原理应用于特定领域的社会实践必须具备诸多条件。大学增量变革恰恰缺少多种现实条件。
历史先例
从历史上看,大学增量变革并非没有先例。北洋大学、京师大学堂、清华大学等都是历史上典型的增量变革,但是,在特定政治和社会条件下,这些学校最终难以成为大学变革的范式。
评论区 0
本篇文章暂无评论